學校簡介
風華中學于2005年6月創(chuàng)辦，2005年9月開始招生，現(xiàn)有114個班級，在校學生6200余人，教職工646人，專職教師328人。風華中學以“發(fā)展為第一要務、質(zhì)量為第一追求、品牌為第一目標”，確立“以人為本，以德立校、科學管理、全面育人”的辦學理念，制定“科學化管理、精細化管理”的方針。近年來，學校將核心競爭力放在卓越課堂的打造上，放在學生未來素養(yǎng)的塑造上。在課程改革中找到支點，明確方向，形成特色，最終鑄就了“風華”這塊金字招牌。這是學校多年來堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，堅持規(guī)范、特色辦學，堅持“課程改革”方向的成果。
風華中學十分重視黨建工作的開展，以黨建促發(fā)展、以發(fā)展強黨建。強化學校黨建工作領導，全面落實黨建工作責任清單制度，層層夯實黨建責任，完善黨支部各項工作職責，定期聽取黨建工作匯報，為開展黨建工作提供有力保障。要求全體黨員努力提高師德修養(yǎng)，做全體教師榜樣;刻苦鉆研業(yè)務知識，做教育教學的能手;積極參與課程改革，做教育創(chuàng)新的先鋒;出色完成自身工作，做履職盡責的典范;自覺遵守法律法規(guī)，做依法執(zhí)教的標兵;自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的楷模。全面提高黨員素質(zhì)，使其在教師隊伍中更好的發(fā)揮先鋒模范作用，以達到黨建工作引領教學工作之目的。
課堂是立德樹人的主陣地，課改是立德樹人的主渠道。風華中學高度重視教科研工作，落實“以研興校”的發(fā)展計劃，學校深刻認識到：教育教學質(zhì)量是學校的第一生命線，教研課改是素質(zhì)教育的基石。因此著力推進課堂教學改革。經(jīng)過幾年學習與摸索，總結(jié)出了一套符合風華特色的教學模式——“風華高效和諧六環(huán)節(jié)教學模式”，即“教師導學——學生自學——小組交流——師生互動——教師總結(jié)——達標測評”，并以此為理論基礎，積極推進課堂教學改革，切實做到“以人為本，探究合作，快樂學習”，真正讓老師“靜”下來，讓學生“動”起來，讓學生學會自學，學會合作，學會反思，大膽質(zhì)疑，勇于解惑，真正打造高效課堂，為學生的未來發(fā)展做長遠打算。
風華中學本著“嚴字當頭，精細管理，狠抓落實”的管理理念，采取年級組負責制和科室行政管理“雙引擎”，學校高度重視教科研工作，落實“以研興校”的發(fā)展計劃，制定《優(yōu)秀備課組考評辦法》、《集體備課制度》、《聽課評課制度》、《教科研成果獎勵辦法》等，鼓勵教師積極參與課題研究，并取得豐碩的教科研成果。我校高度重視師資隊伍建設，面向全國招聘優(yōu)秀教師，薈萃當?shù)氐慕虒W精英。牢固樹立“無私奉獻，為人師表”的師德理念。在教師師德與師能素質(zhì)的培養(yǎng)上，十五年來，年年舉辦暑期“大練兵”活動，或從全國各地請來教育專家開設講座，或請一線名師給年輕老師上示范課，或觀教育教學視頻寫心得談體會等，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。為風華打造出了一支“各具特色，業(yè)務精湛”的教師隊伍。涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、理念先進、愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、教學成績突出的名師。由于風華中學教師隊伍流動性較大，更換教師頻繁，引起了家長的不滿。
風華中學自2008年第一次中考以來，連續(xù)13年中考成績綜合排名亳州市第一名，每年都有90%以上的學生考取省級示范高中。贏得了“管理嚴、質(zhì)量高、教風正、學風濃”的贊譽。先后被國家部委，省市縣區(qū)等部門命名為“中國西部教育顧問單位”、“江蘇省英語學科建設和實踐基地”、“安徽省地方稅收教育基地”、“安徽省科技創(chuàng)新試點學校”、“亳州市高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”;先后榮獲“亳州市民辦非企業(yè)先進單位”、“亳州市安全綜合治理工作先進單位”、“亳州市安全文明校園”、“安徽省民辦學校先進單位”、“安徽省人民防空先進單位”、“全國民辦學校先進單位”、“中國民辦教育百強”、“亳州市‘雙比雙爭’先進社會組織黨組織”、“亳州市五星基層黨組織”等榮譽稱號。
今后學校將繼續(xù)推進跨越發(fā)展，把“風華”建設成服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、特色鮮明、理念先進、人民滿意的名牌學校，為中國民辦教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
